惠州市惠城区教育培训行业协会
惠民协【2017】7号
关于举办第二届“创新与改变——提升幼儿园班级管理能力”幼儿教师培训邀请函
各县区民办教育协会、各民办幼儿园：
作为一线幼师，在教育的路上，或许你同我们一样，经历过各种质疑，面临着家里的不支持，社会的不认可，经济收入低等等困境，可是幸运的是今天的我们依然有勇气坚持在幼师的路上，因为断不掉的是我们对幼教事业的情怀，舍不下的是我们对孩子真挚的爱，抛不开的是家长对我们真诚的信赖，离不了的是我们对自己生命绽放的渴望......
为了帮助一线幼师改变现状，提升一线幼师的教育专业度，从而提升一线幼师的经济收入、社会认可度和自我价值感，由惠州市惠城区教育培训行业协会携手台湾大中华教师成长协会主办，惠州市慈明教育投资管理有限公司承办第二届“创新与改变——提升幼儿园班级管理能力”幼儿教师培训，现将具体事宜通知如下：
一、会议组织
主办单位：惠州市惠城区教育培训行业协会、
台湾大中华教师成长协会
承办单位：惠州市慈明教育投资管理有限公司
协办单位：惠州市意蒙早教中心
惠州市慈明自然之家幼儿园
厦门龙研科技有限公司
上海巨雁信息科技有限公司
台湾安徒生文教机构
二、培训时间：2017年8月24-25日为期两天，
报到时间：2017年8月24日 早上8:30—8:50
三、培训地点：
惠城区下埔滨江公园立业大厦二楼意蒙儿童中心
四、参加对象与人数：
培训对象：惠州市民办幼儿园教学管理层、带班教师
培训人数：50人，
五、培训费用 ：
1、新学员报名：480元/人（含讲师费、午餐）
2、老学员复读：学费免费 只需缴纳餐费50元/人 限额：50人
3、师培结束可申请领取由大中华教师协会颁发的学习证书（成本费50元自付）〖申请证书流程：报名时提出申请，证书费跟报名费同时缴交，全程参与培训后即可现场领取。若未全程参与，不予颁发证书，费用不退。〗
4、参加过本次师训的学员可获得参与8月27-28日《幼儿园班级管理实操课》的报名资格；
5、同时参加过本活动及《幼儿园班级管理实操课》培训的学员，可获得免费参加8月29日《幼儿园课程规划及教案书写研讨班》的资格。
五、报名方式：
2、可发短信：姓名+所就职幼儿园名称+职务+电话+报名师训
六、咨询：
市民办教育协会：何老师 0752-5708262,13680800050
慈明教育：林老师 15007529919
七、讲师介绍：
主讲讲师：台湾幼教〖工匠〗高仁昌老师
高老师心语：无限可能，无限未来，坚持最好，追求更好！
大中华教师成长协会理事长、台湾安徒生文教机构董事长
从事幼儿教育三十年，创办安徒生文教机构，旗下有连锁自主经营管理的幼儿园，并担任过数十间幼儿园之辅导顾问。作为台湾劳动部劳动力发展署中彰投分署小型企业人才提升计画辅导顾问、讲师，被誉为台湾幼教界的〖工匠〗！
惠州市惠城区教育培训行业协会
2017年7月6日
附1：
报名表
单位：
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姓名
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性别
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职务
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联系电话
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是否需要证书
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是否需要发票
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说明：请于2017年8月20日前将报名表至我会电子邮箱:hzmbjyxh@163.com。
附件2、培训提纲：
如何从观念改变开始；如何从行动提升能力；从班级经营开始
壹、何谓合流教学
一、课程合流：主题课程、本位课程、翻转学习
贰、合流教学
1.合流教学的理念
理念一：「生活的教育；教育的生活」（Education on Life；Life on Education）
生活是教育的实践；教育是生活的学习。
我们要与孩子一起成为不断学习与成长的人。
理念二：「激发潜能；追求卓越」
我们相信人类的潜能是无限的，孩子的未来是无限的。
我们要和孩子共同激发彼此，追求卓越的未来。
理念三：「能做、肯做、愿做；能学、肯学、愿学」
我们重视过程胜於结果，希望主动超越被动。
我们要和孩子一起透过行动来反映所学。
理念四：「爱与尊重；关怀和分享」
我们确信爱与尊重；关怀和分享是人类至高无上的美德，
我们和孩子都要拥有。
理念五 ：「学习、应用、融合、创新」「认知、思考、创意、表现」
我们相信学习和认知是成长的根本，
应用及思考是知识的过程，
融合与创意是智慧的泉源，
创新的表现是未来的希望。
我们和孩子要用彼此熟悉的情境做桥梁互相导引。
理念六：我们了解人类的进化充满了「变化（Change）」，都具备了六项基本元素。
「文化的（Culture）」、「人本的（Human）」、「艺术的（Art）」、
「自然的（Nature）」、「成长的（Growth）」、「环境的（Environmental）」
2.合流教学的定位
2.1教师的定位
2.1.1在教与学中的定位
2.1.2在互动中的定位
2.2教室的定位
2.2.1学习空间
2.2.2活动内容
3.本位课程领域
3.1校本位课程
3.1.1课程规划的鹰架
3.2特色课程
3.2.1课程模式
肆、本位课程合流教学(强调能力培养)
1. 建构(自主学习)
1.1情境教室
1.1.1礼仪教室
1.1.2生活美学馆
1.1.3音乐坊
1.1.4益智坊
1.1.5生活书坊
1.2教室情境
1.2.1操作情境
1.2.2表现情境
