为深入开展依法治校年活动，推进全区学校依法治校、规范办学工作，根据市教育局《关于做好依法治校年活动第三阶段工作的通知》要求，在第三阶段增设开展争当“学习模范、育人模范、奉献模范、创新模范”活动（下称“四个模范”活动）。为了增强活动的组织性和计划性，确保活动积极稳妥、扎实有效地开展，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以加强教师队伍建设、促进教师专业成长、提高教育教学水平为目标，紧紧围绕“勤学习、善育人、讲奉献、勇创新”的主题，充分发挥主题实践活动的载体作用，进一步营造全区教育系统教书育人、爱岗敬业、为人师表的氛围，推进学习型、创新型学校建设，推动全区教育事业稳健、持续发展。

二、目标任务

　　（一）争当学习模范

学习是教师提高自身素养、做好本职工作的基本途径。教师要紧跟时代发展趋势和课程改革方向，坚持学习，不断丰富和充实自己，努力提高专业素养和教育教学能力。学校要发挥引导者、组织者和推动者的作用，积极宣传终身学习的重要意义，建立健全学习制度，因校制宜地为教师的学习和成长创造条件，为学校发展注入活力，储蓄后劲。

　　1、认真学习国家法律法规、教育部门规章及学校有关制度，并严格遵守，增强法律、规则意识和实践能力。

　　2、研读专业理论着作，用科学理论指导教育教学实践，使理论水平和实践能力相与促进，相互提高。

　　3、钻研学科课程标准和教学方法论，关注学科发展和教育教学方面的动态，了解最新信息，不断提高业务水平。广泛开展研讨交流活动，互相学习，共同提高。

　　（二）争当育人模范

    关注学生身心健康、促进学生健全发展是教师的职责。每一位教师都要牢固树立以生为本、为学生终身发展负责的观念，满怀对学生的真心关爱，遵循学生成长规律，运用教育智慧，讲求教育艺术，不断探索育人模式，创造育人成果。学校要树立正确的人才观，强化学校教育的社会意识，结合养成教育，培育学生各方面素质，促使学生形成健全人格，为学生终生发展奠定基础；要创建具有特色的校园文化，营建优良的育人环境。

　　1、贴近学生，深入了解学生，做学生的知心朋友。

2、善用智慧，潜心精心育人，做学生的精神导师。

3、言传身教，立标杆树示范，做学生的言行榜样。

　　（三）争当奉献模范

    爱岗敬业，乐于奉献，是教师应具有的职业道德和精神品格。教师要进一步增强教师职业的责任感、光荣感和使命感，切实承担教育者的社会责任，把教书育人作为根本任务，忠诚于党和人民的教育事业。学校要加强师德教育，注重师风建设，树立学习榜样，做好宣传激励，让奉献精神深入每个教师心中，为学校发展注入强劲、持久的精神力量。

　　1、脚踏实地，默默耕耘，具有不怕平凡的精神。

　　2、勇于担责，乐于奉献，具有不怕吃亏的精神。

　　3、敢于挑战，迎难而上，具有不怕吃苦的精神。

　　（四）争当创新模范

创新是教师克服困难、增强本领、提升自己、超越自己的不竭动力。教师不但要传播知识，还要创造知识。要博学深思，积极探索教育规律，踊跃投身创新实践，不断增强教书育人本领。特别要以课堂为主阵地，加强教材教法研究，形成自己的风格和特色，不断提高教学质量。学校要与时俱进，不断更新办学治校理念，大力推进内涵建设，创新领导、组织和管理方式，让学校永葆活力。要重视培养、保护教师的创新精神，努力造就一支业务水平高、创新能力强的教师队伍。

　　1、勇于挑战，面对新情况新问题，有新眼光新思路，努力做到理念创新。

　　2、善于反思，总结得失，扬优弃劣，形成创新理论。

　　3、勤于实践，研究新方法，探索新途径，创造性开展工作。

　　三、工作要求

（一）加强组织领导，确保活动取得成效

争当“四个模范”是在新的教育形势下，对教育工作者提出的新要求。全区学校要高度重视，充分认识开展“四个模范”活动的重要意义，把活动作为深入推进依法治校、师德建设工作的重要内容与举措来抓，切实加强领导，精心组织，广泛宣传，动员全体教师积极投入到活动当中去，形成追求先进、敢为表率、争当模范的热潮和风尚。

（二）坚持统筹兼顾，切实推动学校工作

要统筹兼顾学校正常的教育、教学及管理工作与争当“四个模范”活动，将两者有机结合起来，做到相互促进。要把活动与教师队伍建设、推进学校管理与教学等各工作密切结合起来，充分地激发出全体教职员工的自觉性和创造力，为推动学校的改革与发展多作贡献。

（三）突出学校特色，精心谋划实践载体

各校要紧紧围绕“勤学习、善育人、讲奉献、勇创新”的主题和各项目标要求，结合“依法治校年”、“师德建设年”等活动，创新活动载体，突出实践特色，把争当“四个模范”活动融入到各项工作中去。通过开展读书竞赛、学科教学竞赛、班主任专业能力竞赛、征文活动、开设讲坛，举办育人成果集、创新成果展等形式，努力做到针对性强，丰富多彩，特色鲜明，效果突出。

二○○九年九月二十九日