导读：依托惠州经济职业技术学院强大的教育教学资源，2012年，惠州经济学院附属幼儿园应运而生，建特色园区，走高端路子，它的“人生”注定不会平凡。
文/吴智敏
去过惠州经济职业技术学院多次，却一直没有注意到该院财经大楼旁还有一个惠州经济学院附属幼儿园。近日，《惠州民办教育》编辑部一行有幸见到幼儿园的负责人姚丽红和园长顾建华。
“软硬”兼施 让学生全面发展
面对我们的“突然袭击”，两位显得有些意外，连连表示“都没啥准备”。
但是据笔者了解，她们根本不需要任何准备都可以聊出一些东西，因为这对拍档对教育有着独到的认知和见解。
姚丽红，英国留学归来，在市教育部门任过职，尔后回到惠州经济职业技术学院，任院长助理至今，幼儿园建成后，又义无反顾地将重担挑在了肩头。
顾建华，小学高级教师，原中国化学工程第十一建设公司幼儿园园长，从事幼教工作近40年，担任园长30年，勇于开拓，勤学善思，在探索特色强园的道路上获得了一套成功经验。
当我们聊到了幼儿园的孩子，姚助理一下子打开了话匣子。她自豪地告诉笔者：“我们幼儿园出去的小孩子都特别优秀，有些家长还特意来学校跟我说，她家小孩一年级刚开学就当上了小班长，还有的说，许多一年级的书本知识，老师还没教，孩子就会了。”
“对了，记得年初，经济学院那边搞了一个服装品牌发布会，那些小模特全是我们幼儿园的学生。”姚助理乐呵呵地说。
对于姚助理所说的那场发布会，笔者受邀参加，印象很深。今年年初，由惠州经济职业技术学院文焰工作室自主研发的童装品牌——同方童园在华贸广场举行发布会，场面十分火爆，尤其是在T台上走秀的小朋友引来观众的阵阵欢呼，给人留下了深刻的印象。
顾园长介绍说，学生之所以优秀，一方面是得益于整个新乐教育园区的资源整合，能为幼儿园的发展以及教学等各方面提供智力支持。另一方面，则是我们幼儿园自身的发展思路非常明确，要让孩子体智德美全面发展。
据了解，惠州经济学院附属幼儿园于2012年9月正式开学，该幼儿园以蒙氏教育为主线、艺术教育为两翼、双语教育与多元智能教育相结合，开设蒙氏数学、分级阅读、多元智能整合课程、幼儿英语、奥尔夫音乐、舞蹈、美劳、陶艺、武术等课程，构建多元素质课堂。
此外，笔者也留意到，园区不仅在“软实力”上具有得天独厚的优势，在“硬件”上也同样“高大上”。园区内设有彩色跑道、大型玩具区、草坪游戏区、玩沙池、植物园、养殖角等设施，教室、寝室、盥洗室、多功能音乐活动室、美术工作室、综合游戏室、科学探索室、图书阅览室等一应俱全。
姚助理表示，我们按照省一级幼儿园的高标准建设，而且设在大学里，可以说这样的幼儿园在惠州是不多见的。
建园初衷 为教职工谋福利
顾园长介绍，幼儿教育不是为了让孩子认识多少字会做多少题，而是要培养孩子的自信心、求知欲，养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯和身心自我调控习惯等。
“我们为每一个孩子都建立了一个电子档案，通过绘画、照片等方式记录孩子的成长足迹。”姚助理补充道。
姚助理与顾园长两人“一唱一和”，采访显得愈发轻松了，这也足以看出两人在工作中的配合也会相当有默契。
姚助理坦言：“顾园长是我们的大家长，她从事教育事业多年，经验丰富，而我还比较年轻，有很多问题都需要向她请教。”
顾园长谦逊地说：“我其实也就发挥点余热罢了，阿红去英国留过学，有很多先进的理念也值得我们这些老人家学习。”
据了解，姚丽红从英国留学归来之后，就职于市政府教育部门。当笔者问到，为何放弃大家都艳羡的“铁饭碗”而选择艰辛的幼儿教育事业时，她表示，这么多年一直从事与教育有关的工作，出于热爱教育的情结，同时也是为了帮助父亲姚梅发分担一些，办好这个幼儿园，为教育园区的教职员工谋福利。
事实上，惠州经济学院附属幼儿园是一项员工福利工程。“你也知道，现在学位紧张，其实我们的初衷是主要服务于教育园区内的教职员工的子女，让员工能够更加安心地工作”，姚助理说，“仅惠州经济职业技术学院就有400多教职工，加上惠高及初中、小学部教职工有上千人之多，所以建一所幼儿园很有必要。”
此外，她还表示，教育园区周边一直缺乏比较高端的幼儿园，惠州经济学院附属幼儿园的建成，也将满足这一区域居民多元化的教育需求。
顾园长简单描述了幼儿园的发展情况。她说，2012年开学第一学期，我们幼儿园仅有42个学生，第二学期86个，第三学期140个，目前学生人数已超过200人。能有这样的增长幅度，说明我们的幼儿园已经被越来越多的人认可，品牌效应渐渐体现出来。
姚助理笑着说，现在还处于过渡期，主要通过口碑宣传，未来随着幼儿园的发展，我们会逐步增强品牌意识，打造出惠州经济学院附属幼儿园特有的、相对高端的品牌。
稳定团队 家庭文化暖人心
据姚助理介绍，全园共有31名教职员工，其中代课老师都是“清一色”的80后、90后小女生。要想稳定这些人，要花点心思，必须要做到事业留人、待遇留人、感情留人，要让她们找到归属感。
“现在许多民办学校，尤其是幼儿园的教师，流动性特别大，”姚助理说，“但是我们幼儿园不会，师资队伍很稳定，两年多以来，进来的很多，基本没有出去的。”
顾园长称，有一个老师中途辞职离开了，后来溜达一圈又回来了。去年，学校一位张老师找到我，说自己想出去闯一闯，看一看学校外面的世界。
顾园长非但没有生气，反而表示支持。她认为，年轻的孩子有这种想法是好事，于是欣然同意，并告诉张老师，要是外面不习惯，随时欢迎你回来。让顾园长没想到的是，时隔一个月，这位张老师又回到学校并表示“再也不走了，哪儿也不去了”。
“我们就像一个大家庭一样，顾园长就是我们的大家长，”姚助理再一次提到“大家长”这个词。她说，平时老师们都称顾园长为“园长妈妈”，则叫我“红姐”。
听到这里，顾园长说，我现在已经60多岁了，也是退休之后才过来的，虽然时间不算太长，但是我已经把学校当成家了，而且我就住在学校。
顾园长还说，私底下，她跟幼儿园的老师们处得也不错，逢年过节，那些家不在惠州的老师都会到她的住处串串门，她总会准备一桌饭菜，端一锅热腾腾的饺子招待大家。
“记得去年，一位老师下班骑单车回家的时候被小轿车碰了，单车被压扁，人也摔倒了，而且伤得不轻，”顾园长陷入了回忆，“我们得到消息后，第一时间组团去医院探望她，并安排老师每天给她打早餐，煲鸡汤补身体。”
“有几次，我看到这位老师感动的掉眼泪。”顾园长说，事后我们又积极发动经济学院的力量为她争取到应有的赔偿权益。
不难看出，以上都是幼儿园为了稳定师资队伍打出的“感情牌”，即让老师们真真切切的感受到家庭的温暖，然后不由自主地把学校当成家，这便是“感情留人”之说。
在“待遇留人”上，姚助理表示，在老师待遇方面绝对高于同类学校，虽说90后员工不以钱多钱少为去留的主要评判标准，但是待遇好一点只有益处，老师们都很辛苦。这番话无不体现出一个管理者的大度和体恤下属的胸怀。
在“事业留人”上，幼儿园会充分利用到经济学院的资源，尽可能的为员工谋求更多的福利以及提升自我的机会。例如，每年寒暑假，都会组织老师们通过旅游、漂流、泡温泉等方式放松身心，通过专业培训、外出学习、拓展训练等提高老师的自身素质和团队合作意识。
“有件事让我记忆犹新”，顾园长说，“今年组织新来的老师进行了一次拓展训练，在最后爬毕业墙的时候，我真为她们捏了一把汗。”
原来，老师们全是小女生，一个个看起来又很瘦弱，负责训练的教官提议，毕业墙还是别爬了。
听到教官的建议，顾园长心里也在打鼓：这帮小丫头片子能爬过去吗？
但是老师们集体反对了教官的建议，坚持要爬过4米多高的毕业墙。顾园长揣测：“不爬过毕业墙，就意味着这次拓展训练是失败的，可能她们当时是这样想的吧。”
“最后看着她们相互配合，一个个汗流浃背，用时28分钟，翻过毕业墙，我是打心底里佩服她们，同时也肯定了我们的这个新团队。”顾园长很是感动。
因为感情，所以留下，因为待遇，所以留下，因为事业，所以留下，这些年来，幼儿园的师资队伍不仅稳定而且不断壮大，教师素质也越来越高，或许就是因为这个“无法抗拒”的理由。
后记：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，姚丽红与顾建华坚守这个三为办园目标，带领幼儿园全体教职员工不辞劳苦，奋斗在一线，如今幼儿园已逐步进入发展快车道。
童年只有一次，成长不能重来，让每一个孩子拥有人生最佳开端。事实证明，正如顾园长的这句座右铭一样，惠州经济学院附属幼儿园的孩子们将会越来越优秀。
