2018年12月8—9日，惠城区民办幼儿教育行业协会“惠州2018幼儿心理教育教师专业培训班（C级）”【惠城区专场】开班啦！为期两天在惠州市经济职业技术学院报告厅举行。  

        开场仪式，津心教育余晓娟老师把现今社会状况作了简单明述。近年来，幼儿心理健康状况已逐渐成为政府部门及幼教界高度关注的问题，《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》两个指导性文件中也大量的新增幼儿心理健康方面的内容。但是，由于历史原因和中国教育的课程设置，都导致了很多一线的教育工作者缺乏专业的心理教育素养及经验。因此，为切实配合《纲要》及《指南》的实施，推动我国幼儿心理健康教育事业的专业化发展，中国心理学会学校心理专业委员会设立了幼儿心理健康教师培训项目，对幼教工作者如何“全面有效”开展心理健康教育工作进行专业指导。

        惠城区民办幼儿教育行业协会特邀请儿童着名心理学博士吴海勇先生做儿童心理学实践解析，针对幼儿教育工作者对当下儿童心理健康教育存在困惑详细解读；转变教育思维，拓宽儿童心理健康教育新视野；有效协助一线教师高效省力舒心开展幼儿心理健康教学，整体提升园所教研品质。围绕如何观察理解孩子的心：（1）儿童常见偏差行为辅导技术

（2）儿童正向行为培养为主题进行展开培训学习。

1、孩子比父母更爱对方。

2、只有不懂得深爱孩子的父母，没有不孝顺的孩子。

   1、让孩子做小班长等去满足他的控制需求。

    2、制定一些规则。

    3、要理解孩子的情感，不一定要满足孩子的要求。

    4、要分清同理心和同情心，想要和需要的区别。

  1、尊重孩子的行为有他的合理性。

    2、小朋友，你今天表现的很优秀，只是按照规则老师也没办法。核心目的：告诉了孩子不是有人不让你拿，而是规则不让你拿。

    3、去自我中心，达到要习惯向战胜自己的孩子表示祝贺。

       12月9日下午，吴博士除了讲授、互相启发式教学、小组讨论、角色扮演、视频教学、心理测验完后，指导教师利用学习过的四个动机【关注的动机、权利（控制）的动机、报复的动机、逃避的动机】进行案例分析——孩子为什么打人？怎么解决？（实操）

        古人云：“活到老，学到老。”天气虽冷，心却温暖。惠城区民办幼儿教育行业协会谭宏威会长对到场的350多名幼教同仁表示高度的赞赏；同时对培训课程实用、新颖、专业、系统及组织有序；对培训内容、培训专业度给予了高度的评价和认可。也希望各位幼教同仁们在这两天学习中收获满满，在工作和生活上学以致用。